去接昀下課

昀開心的手上拿著一個很新的水壺

說是珠算老師送給她的

因為都考100分

我當下沒想太多..稱讚了昀

回家後發現裡面有裝水?!

還是溫開水

我又問了昀一次

她斬釘截鐵的說是珠算老師送給她的

因為都考100分..而且只有她有

我問她那為何裡面有水

昀說老師想倒水給她喝

我心裡浮起了不好的想法

難道是她跟老師說..要老師把自己的水壺送給她..不過不可能啊..哪會把正在喝的水壺送給學生? 裡面還有水?

難道是她偷拿? 喔~~天哪...不會吧

我又不想直接冠上罪名

如果是誤會...我知道這種被誣賴的感受很傷

睡前我試探的問昀

我要寫聯絡簿謝謝珠算老師送你水壺

她說好..我又說我還會打電話給老師親自謝謝她

她猶豫了一下但是也說好

(如果內有玄機...昀應該馬上破功大喊不要找老師..之前的超神奇早餐消失就是這樣被拆穿的)

我折騰整晚睡不著

一大早起床我跟昀說

[你是不是有件事關於水壺的要告訴我]

[沒有阿..甚麼事]

[你是不是有件事關於水壺的要告訴我...我希望你自己說不要我問]

[......................]

[真的是老師送你的嗎? 我覺得不是..我希望你告訴我實話]

[嗯....我怕你罵我]

[我要聽實話..是就是..不是就不是..不要騙我]

[那把門關起來我偷偷跟你說..其實是我改完作業後發現水壺在我袋子裡..我以為是老師送我的]

[我問你...是水壺出現在你袋子裡還是你去拿別人的]

[我沒有拿別人的]

問了幾次她都很堅持不是拿別人的..我就不再往這點問

因為既然無證據...我再問只會變成不相信她

我開始開導她

以後你看到不是你的東西..一定是主人不小心放錯

你要趕快跟老師說還給主人

就像你的玩具不小心放在別人那

你希望別人帶走嗎? [不希望]

就是阿..你希望別人拿走不還給你嗎?[不希望]

所以你一發現不是你的東西...就馬上誠實告訴老師

可以還給主人..這樣好棒喔因為可以幫助人

而且如果你帶回家..別人會誤會是你偷拿..

另外我又再次提醒

千萬不可以拿別人東西..

就這樣早上我叮嚀昀一定要拿給老師

我同時也寫了聯絡簿..因為怕昀不拿出來 (唉..這樣想感覺好差喔)

放學我問她..水壺呢?

她很開心的說..水壺一拿出來就是某位同學的

同學很開心的謝謝她

我趁機說

對阿..你很誠實..同學也謝謝你..你都幫助人家找到東西喔..真棒..

我又故意在車上放小木偶的故事CD (教育重點不可以說謊話)

我也不忘跟昀說...我都希望聽到你跟我說實話..不要騙我

所以這次比上次的早餐事件有進步

我一問昀就說出來

不會再ㄍㄧㄥ..

畢竟要[拷問]自己孩子感覺真差!

昀說她不要打屁股

我說處罰沒用..我要你了解..不要說謊不要騙媽咪

我要聽實話

只要你說了..媽咪永遠都相信你

可是不要騙我..我會很傷心

就這樣我花了一整晚與早上跟她諜對諜曉以大義

要套出實話又不能讓她感覺不被信任

又要講道理讓她接受聽懂(哪怕只是適用這一次)

儘管我因為公事好累與失眠

我還是願意花時間與孩子溝通講理來取代處罰

自我體認與悔悟更甚於皮肉痛!

 

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